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论情感教育目标体系在药理学课程思政中的应用

李慧

一等奖

以学生发展为中心的生物化学混合式教学设计与实践

易霞、马利伟、陈颢、杨笑菡、韩丽敏

一等奖

教学媒体资源服务平台的创新与实践

曾腾、何山、王肖群、刘志勇、王凯

一等奖

传染病医院安全防护虚拟仿真项目

孙玉梅、江华、孙宏玉

一等奖

身体运动智慧评分系统在“在线开放课程” 中的应用

赫忠慧、范雪松、亓昕、伍汝杰、兹海

一等奖

基于线上课程的闯关式教学考评设计和实践

张卫光、石献忠、方璇、张艳、陈春花

二等奖

“互联网+”背景下的在线测试与学习平台在有机化学实验教学中的应用与探索

边磊、张奇涵、李田、关玲、徐烜峰

二等奖

有机化学实验中计算化学模块的微课建设

李田、张奇涵、王婕妤、张攀、边磊

二等奖

疫情期间护理学专业本科生在线学习效果及其影响因素的调查研究

孙宏玉、孙玉梅、赵倩倩、李小花

二等奖

基于知识图谱与学习分析的学习路径评估体系研究

黄文彬、高嘉骐、刘千慧

二等奖

情景模拟教学与微课在职业卫生学综合性实验中的应用

欧夏娴、赵茜、陈章健、王云

二等奖

互联网资源与传统外语教学的深度融合-刘淼

刘淼

二等奖

后疫情时期高校体育线上教学实践研究——以瑜伽课为例

亓昕、冯雪松、赫忠慧、钱俊伟

二等奖

“抽象思维动作化”在数理类课程教学中的应用

张航

二等奖

翻转课堂混合教学模式提升流行病学学习效果的研究

王斯悦、薛恩慈、王梦莹、周仁、吴涛

二等奖

基于北大教学网系统、课程和学生在线学习数据的分析研究

闫宏飞、胡扬、张哲瑞、应思平、赵柳婷

二等奖

基于人工智能的《医学免疫学》情景化试题出题系统的建立与应用研究

王月丹、初明、李燕、高良才、黄一伦

二等奖

基于标准化病人的《胫骨骨折》情景模拟教学案例的开发与评价

金三丽、路潜、庞冬、杨萍

二等奖

北大教学网在线数据统计与挖掘

闫宏飞、张哲瑞、王肖群

二等奖

线上教学模式在新生儿护理临床教学中的应用

杨园园、陈华

三等奖

临床医学八年制医学生儿科学见习在线教学实践及效果评价

齐建光、徐可、董慧、孙青、于果

三等奖

《新媒介社会学》课程游戏化教学探索

杨伯溆、邓冰

三等奖

基于Canvas平台的混合式教学设计与实践——以医学研究生《网状Meta分析》课程为例

孙凤、刘英丽、李志霞、刘佐相、刘凤琪

三等奖

穆斯堡尔实验模拟软件mossbSim介绍

王思广

三等奖

信息化创新教学模式在医学本科教育中的应用与评价

侯睿、包艾荣、岳洁雅、臧瑜、陆虹

三等奖

以学生小组为制作主体的微课与日语实体教学融合模式研究

王灿娟

三等奖

基于互联网的虚拟仿真实验教学平台在生理学教学中的应用与探索

康继宏、韩丽丽、庞炜

三等奖

太极拳“课内外一体化”在线教学实践研究：问题、措施与效果

王东敏、刘梁、康宁

三等奖

基础俄语教学过程中历时阐释的活用——基于网络教学平台的微课体系构建设想

尹旭

三等奖

虚拟现实技术在风湿科住院医师关节腔穿刺实践教学中的应用

李玉慧

三等奖

助教培训对助教自信度影响的对照研究

周仁、陈曦、俞赤卉、吴涛

三等奖

北京大学习近平生态文明思想教学案例微课视频

郇庆治、曹得宝、海明月

三等奖

游戏AI算法设计——一个适合以问题求解为导向教学的例子

刘宇晗、李睢、闫宏飞

三等奖

基于启发式案例教学和课程思政的软件危机教学设计

朱郑州

三等奖

基于 VR 技术的消化科胃镜操作课程研究与效果评价

索宝军、宋志强、吴一波

三等奖

大学英语教学的“散文道路”探索与实践——基于 Canvas 平台《英语散文选读》课程建设与互动教学

马乃强

三等奖

化学实验室安全技术课程在线教学实践与思考

杨玲

三等奖